Commissaire: Giada Bevilacqua, chercheuse et danseuse

Grâce à la maturation neuro-physiologique et à l'assimilation d'informations sensorielles (visuelles, tactiles, auditives, olfactives, gustatives, kinesthésiques) progressivement traitées, l'enfant acquiert progressivement la conscience de son propre schéma corporel, apprend à reconnaître les limites et les possibilité de votre propre corps et devient responsable de vos propres gestes. Nous découvrons les étapes de la maturation pré et post natale.

Maturation avant la naissance pendant la gestation

Les transformations qui se produisent après la fécondation concernent à la fois la mère et le nouvel individu.

L'œuf fécondé évolue vers une structure plus complexe au cours des phases suivantes:

• phase dite germinale (zygote, blastomères, morula, blastocyste)
• phase embryonnaire (après l'implantation du blastocyste dans l'utérus maternel)
• phase fœtale (à partir du 3ème mois, l’embryon prend le nom de fœtus).

Dans ce processus qui dure environ 280 jours, la recherche de l'équilibre vise un développement maximal capable de garantir la survie dans l'environnement futur du fœtus, l'environnement extra-utérin.

Le fœtus est guidé dans ce voyage par ses fonctions végétatives et sensori-motrices et par le dialogue dense qui s'établit entre la mère et le fœtus à différents niveaux.

Ce sont des interactions précoces mère-enfant qui concernent à la fois les échanges biologiques et affectifs. La façon dont la mère bouge ou ne bouge pas, sa posture, son souffle, le ton de sa voix, son état émotionnel et de tension sont les éléments d'une communication établie dès le début entre la mère et l'enfant. foetus. En France, il existe aujourd'hui une nouvelle branche de néonatologie appelée anthropologie foetale, qui étudie la nature de ces interactions précoces et dont le domaine de recherche se révèle très fertile.

Le développement sensoriel du fœtus

Le développement des récepteurs tactiles commence vers la onzième semaine et s'étend sur toute la surface de la peau vers la vingtième semaine. Les récepteurs du goût sont présents sous la langue à partir de la douzième semaine et leur nombre augmente progressivement. Les neurorécepteurs de la muqueuse olfactive sont présents à partir de la dix-septième semaine.

Le système de vision, puisqu'il est moins stimulé par les conditions sombres du séjour dans l'utérus, devra attendre la naissance pour que les photorécepteurs se développent.

La maturation du système labyrinthe qui contribue, avec les différents récepteurs, au maintien de l'équilibre, est à l'origine des mouvements que le fœtus effectue de manière précoce (environ 4 mois). Ces mouvements entraînent à leur tour la contraction et le relâchement de l'utérus maternel.

C'est donc une communication qui se déroule à tant de niveaux; le fœtus répond, s'adapte et se rapporte aux stimuli provenant du corps de la mère .

Les facteurs susceptibles de perturber la qualité de cette relation peuvent être génétiques, physiologiques ou externes tels que l’abus de drogues, l’alcool, le tabac; ou encore, des facteurs psychologiques tels qu'un état dépressif ou post-traumatique de la mère.

La naissance de l'enfant

À la naissance, le nouveau-né est catapulté dans un environnement aéré dans lequel la force de gravité qui frappe son corps sans être préparé à l’affronter domine. La douleur causée par le premier souffle d’air qui pénètre dans les poumons, la douleur aux yeux provoquée par la lumière, celle des bruits et le froid sur la peau qui n’est plus protégée par le liquide amniotique, ajoutent à la sensation de faim et de soif jusqu’alors inconnue.

Ainsi, le nouveau-né commence à connaître les sensations corporelles liées à l'apparition de ses besoins et celles liées à leur satisfaction lorsqu'elles sont satisfaites. Ceux qui ont eu l'occasion d'observer un nouveau-né aux prises avec la faim auront remarqué à quel point il est urgent de différer la demande visant à satisfaire le besoin qui a émergé.

Et, en fait, citant Winnicott, une mère suffisamment bonne connaît ce mécanisme de manière intuitive et empathique, et parvient ainsi à répondre aux besoins du nouveau-né même en anticipant les demandes.

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Maturation postnatale au cours des premiers mois

Les décharges motrices qui peuvent être observées chez un nouveau-né de quelques jours et qui restent jusqu'aux trois premiers mois environ sont le résultat du processus de myélisation (maturation de la gaine qui enveloppe les nerfs) non encore terminée, dont la maturation permettra plus de modulation tardive du tonus musculaire en mouvement.

Les interactions mère-enfant peuvent représenter des expériences immédiatement perçues comme agréables ou désagréables (comme dans le cas où l'adulte prend trop de temps entre l'émergence d'un besoin et son accomplissement). Plus tard, l'acquisition de la capacité d'attendre de l'enfant lui permettra de différer son besoin, mais seulement si l'enfant a été suffisamment rassuré par l'expérience passée et s'il a toujours écouté ses demandes.

En résumé, au cours des huit premiers mois, le nouveau-né s’est engagé dans une relation de confiance mutuelle avec les adultes qui s’occupent de lui.

Les réflexes archaïques (réflexe de Galant, réflexe de Grasping, réflexe de Moro) présents à la naissance disparaîtront progressivement vers le sixième mois pour faire place à l'apprentissage moteur.

Lorsque, plus tard, le réflexe de saisie ou Saisir laissera la place à la capacité de prise, l’enfant, s’il est rassuré par l’environnement environnant, commencera à découvrir le monde extérieur. Il transférera progressivement aux objets toutes les découvertes faites initialement sur son propre corps (moi) et sur le corps de la mère (autre que moi).

La possibilité d' adopter de nouvelles postures permettra de nouvelles conquêtes territoriales et de nouvelles possibilités d'entrer en relation avec l'extérieur.

Les premiers contacts avec d’autres enfants, et en général les formes de socialisation primaire et secondaire, seront l’occasion d’expérimenter de nouveaux schémas relationnels afin de stratifier un savoir ou de reformuler et mettre à jour un nouveau schéma relationnel.