ENFANTS



Les enfants âgés de 6 à 10 ans savent maintenant écrire et lire. C'est précisément à cette étape que le diagnostic de dysphonie, de déglutition atypique, de dysgraphie, de dyslexie, de dysorthographie, de dyscalculie, de postures incorrectes apparaît; la situation est parfois aggravée par la combinaison de ces troubles avec déficit de l'attention et hyperactivité.

En fait, les enfants d'aujourd'hui ont accès à beaucoup d'informations, ils sont soumis à un nombre considérable de sollicitations, mais ils ne sont pas en santé, ils ne savent pas comment évaluer et prendre en compte leurs opinions et ils n'ont pas la possibilité de s'arrêter, de profiter et d'apprécier. Parfois, ils ont l'air heureux, beaucoup d'autres sont agités et insatisfaits.

Travailler et faire travailler les enfants sur des tonalités musculaires et émotionnelles, sur les organisations des parties et sur la coordination est d’une importance fondamentale pour la croissance globale, sachant que cela contribue à promouvoir une attitude de confiance envers la personne à l’égard des autres et de l’environnement.

L'approche basée sur la méthode Feldenkrais donne une plus grande conscience du mouvement, de la flexibilité et de la coordination et une meilleure organisation motrice.

Les mouvements sont agréables, confortables, voire inhabituels, afin d'attirer l'attention du système nerveux et de faire découvrir à l'enfant de nouvelles façons de se déplacer plus économique et fonctionnel.

La méthode Feldenkrais® n'est pas facile à définir. Il traite des processus qui affectent le fonctionnement de la personne et de la manière dont celle-ci est organisée pour agir. La Méthode veut amener les gens à redécouvrir et à améliorer la capacité de ressentir plus que de comprendre et insiste non pas tant sur la manière de faire que sur la façon de le faire. C'est un outil pratique, il traite de la sensibilité et de la conscience, du système nerveux et du mouvement, du développement, de l'image de soi et de la posture. C'est une combinaison de technique et de créativité, de connaissance et de sensibilité.

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